В новото издание на предаването Connected по Дарик радио с водещи Димитър Панев и Александър Александров бе повдигнат един от най-горещите дебати в съвременното общество – необходимостта от ограничения за използването на социалните мрежи от непълнолетни.
Гост в ефира бе Янко Спасов, дългогодишен експерт по киберсигурност и основател на фондация „Киберсигурност за всеки“. Дискусията постави акцент върху опитите за ограничаване на дигиталния достъп за подрастващите в различни страни по света, както и върху реалната ефективност на подобни законодателни инициативи.
Според Спасов пряката забрана е „най-първосигналното и лесно решение“, което обаче се оказва абсолютно неефективно на практика. Той посочи примера с Австралия, където след закриването на акаунти на непълнолетни статистиката е показала, че употребата на платформите не е намаляла, тъй като децата бързо намират начини да заобиколят ограниченията – например чрез създаване на нови профили с данни на техни близки.
Експертът и водещите изтъкнаха още липсата на технически механизми за контрол и ясна правна дефиниция какво точно представлява социална мрежа в контекста на видеоигрите, онлайн форумите и комуникационните канали.
Киберекспертът предупреди за друг сериозен риск, свързан с опитите за стриктна верификация на възрастта в интернет. За да се удостовери дали един потребител е под или над определена възраст, се налага събиране и проверка на лични данни на всички граждани, което може да доведе до прекомерно следене и колизия с Европейския регламент за защита на личните данни (GDPR). Спасов подчерта, че подобни крайности крият опасност от застрашаване на личното пространство и залитане към дигитална цензура, за която съвременното общество не е готово.
Като реален изход от ситуацията Спасов предложи фокусът да се измести от забрани към работа между три основни фактора – деца, родители и учители. Вместо мобилните телефони да се превръщат в „забранен плод“ или формално да се събират в кашони преди учебните часове (при което учениците често предават втори, стар апарат), е добра идея смартфоните да бъдат интегрирани конструктивно в учебния процес.
За тази цел е ключово да се инвестира в дигиталното обучение на преподавателите и родителите, за да могат те да напътстват подрастващите, вместо да абдикират от възпитателните си отговорности.
В заключение в предаването бе изведена тезата, че регулаторните усилия трябва да се насочат не към децата, а към първоизточника на проблема – пристрастяващите алгоритми на големите технологични компании, както и токсичното съдържание в платформите.
Според експерта и водещите, платформите печелят от непрекъснатото скролване и ангажираност, поради което държавите и европейските институции следва да регулират бизнес моделите на технологичните гиганти. Обръщането на вредните дигитални навици в полезни образователни инструменти е единственият устойчив път за подготовка на младото поколение за бъдещето.
Цялото предаване е достъпно тук:
https://www.youtube.com/watch?v=AQrVXQv_lCc
